用系统逻辑提升团队绩效

用系统逻辑提升团队绩效

背景：

很多时候，管理者们忙于应付工作，应对每天发生的人和事的异常，总是把自己弄得忙乱和焦虑。忙其实还不算是坏事，忙而无序，忙而无功才是最可怕的，在实际工作中，工作高速运转，而团队绩效却没有明显提升的现象屡见不鲜，就像机器的怠速运转一样，能看到和听到机器的运转，就是看不到机器在做功。

其实，这和没有一套严谨的做事逻辑系统有一定的关系。

本课程用一个系统方法论，教会管理者如何开展工作，和如何解决工作中的问题，从而有效提升团队工作绩效。

适合：中层管理者

课时：2天

课程思路：讲授，记忆，套膜，固化，练习，实践

课程纲要：

一、管理绩效的决定性因素分析----管理者的两大工作脉络

1、管理者的职能划分

2、管理者的绩效管理的核心就是任务管理

3、“人”和“事”的管理是管理者的两大工作脉络

二、管理者的绩效管理都存在哪些困惑？

【小组讨论】去除掉人的能力和意愿问题，平时的工作遇到哪些问题？对这些问题归类，看看能发现什么

1、吉尔伯特行为工程模型BEM学习

2、外部环境和企业发展的阶段性要求

三、如何系统的做好任务管理，保证绩效结果

1、系统完成任务模型

2、模型分析

【小组活动】使用模型去解释工作中的问题

四、如何接受和理解任务/工作

1、所有的任务/工作都有两层以上的意义

2、要明了任务/工作的目标、目的、具体的要求

3、要从一开始就明白考核的标准并努力实现它

五、如何分析任务/工作

1、资源、时间、空间、士气等要素分析

2、方案分析并评估权重

3、选择使用最佳策略

六、如何实施任务/工作

1、如何整合资源，向外整合，向上整合

2、如何使用资源

3、行动前的计划制定和应急要素分析

4、纠偏准备和纠偏风险控制

七、如何总结回顾

1、为什么要复盘

2、怎样复盘

3、使用复盘持续改进

八、如何提高团队绩效系统模型

1.系统模型学习

【小组练习】针对系统链条，审查自己的管理工作，那些环节是弱项

2.绩效支持系统的逻辑链分析

3.各个逻辑环节的分析和演练

4.绩效人力系统的逻辑链分析

5.各个逻辑环节的分析和演练